- Primer curso selectivo
El estudiante de primer curso debe superar 24 créditos (40%) para continuar en el grado. - Evaluación continua:
Puede variar entre un 40% y 60% en función de la asignatura. (Se requiere alcanzar una nota mínima en el examen final) - Convocatorias de examen
Por cada matrícula de una asignatura hay dos convocatorias de examen final. No estás obligado a presentarte a la segunda convocatoria, es opcional. Por tanto, suman 4 convocatorias en total. - Fuerza mayor
Si no puedes presentarte a un examen final por motivo de fuerza mayor debes enviar una instancia al Decanato de tu facultad con las evidencias médicas que lo acrediten, o las que causen la ausencia (tienen que ser graves).
Si no te presentas a la primera convocatoria por fuerza mayor y realizas la segunda como si fuese la primera y la suspendes, tienes derecho a una convocatoria adicional. Debes matricularte al curso siguiente y evaluarte en la primera convocatoria sin cursar la asignatura de nuevo. - Convocatoria de gracia
Si agotas las cuatro convocatorias de una asignatura, puedes solicitar la convocatoria de gracia al Consejo de Gobierno a través de una instancia al Decanato de tu facultad. - Convocatoria Extraordinaria Fin de Grado (CEFG)
Puedes solicitarla cuando tengas pendientes un máximo de 18 créditos (más TFG) y hayas matriculado al menos una vez las asignaturas pendientes. Se
solicita en julio al Decanato de tu facultad. Si has consumido las cuatro convocatorias ordinarias de una asignatura, no puedes solicitarla. Solo podrías solicitar la convocatoria de gracia.
Tipos de actividades formativas posibles:
- Clase Magistral (AF1)
- Taller (AF2)
- Estudio de Caso (AF3)
- Tutoría (AF4)
- Seminario (AF5)
- Contenidos documentales y audiovisuales (AF6)
- Trabajo en grupo (AF7)
- Trabajo autónomo (AF8)
- Prácticas externas (AF9)
Estas actividades formativas se desarrolla en base a 4 metodologías docentes (MD):
- MD1. Método expositivo. Metodología que prioriza la acción docente del profesorado, desarrollando la materia objeto de estudio en el aula, a través de su disertación y la utilización de materiales docentes de soporte. El alumnado deberá preparar previamente la materia, siguiendo las indicaciones bibliográficas del docente o con los materiales disponibles en la plataforma Blackboard Collaborate Ultra (BBCU), para conseguir un seguimiento más provechoso de la explicación en el aula, y con posterioridad deberá, igualmente, ampliar dicha materia con las indicaciones proporcionadas en el aula o virtualmente.
- MD2. Estudio y resolución de casos prácticos. Metodología que prioriza la acción analítica e inductiva del alumno, mediante el examen y resolución de casos singulares reales o simulados de manera que se conecta la explicación teórica con la práctica. El estudiantado aportará sus ideas y posibles soluciones. Esta metodología permite evaluar al alumnado con una modalidad distinta al desarrollo de contenidos teóricos. Este método de evaluación está especialmente indicado en aquellas asignaturas donde se ha impartido docencia práctica. La resolución del caso en el aula fomenta la participación, mediante la discusión y el planteamiento de distintos puntos de vista.
- MD3. Aprendizaje basado en problemas. Mediante este método cada docente prepara una serie de posibles problemas, que son hechos o fenómenos observables, del ámbito de la gestión empresarial y la inteligencia de negocios, descritos con un lenguaje sencillo y no muy técnico que deberán ser resueltos en grupo. El problema sólo es un medio para aplicar los contenidos trabajados y alcanzar ciertos objetivos. La tarea del grupo de estudiantes es discutir estos problemas y alcanzar explicaciones plausibles, describiéndolos en términos fundados de procesos, principios o mecanismos relevantes, todo ello con el acompañamiento del profesorado que guiará el proceso de aprendizaje.
- MD4. Trabajo de síntesis. Metodología que prioriza la acción sintética del alumnado mediante la ejecución de una investigación teorética o práctica de materias relacionadas con la inteligencia de negocios y su aplicación a la gestión empresarial.